打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口  
法国中央学校概貌
作者:未知  文章来源:中华人民共和国驻法国大使馆  点击数  更新时间:2006-10-27 17:48:40  文章录入:olivierfanfan  责任编辑:olivierfanfan

   一、法国四所中央学校简介

   中央学校系法国最具特色并引以为家的高等教育机构—“工程师大学校”范畴,隶属于国民教育、高教和科研部,其宗旨是为法国工业、企业界培养高级工程师和领导人,四所学校每年从大学校预备班中严格筛选,择优录取l100名优秀学生,经过三年的多学科专业培养和企业实习后,颁发“工程师”文凭。

   自1990年以来,法国四所中央学校强化了内部协调机制,成立了中央学校集团,在教学和科研等领域确定了共同原则,如:注重基础培训,提供广泛的专业选择,密切与企业的合作,突出国际交流与对外开放,建立教学、科研和毕业设计的有机结合。四所中央学校共同组织招生,制定教学大纲,组织教学活动,联合开展形式多样的国际交流与合作,形成了其独特的办学风格,体现了其综合实力。

   这四所理工学校既有共性,又各具特色,其强项专业领域不尽一致。下面一些数据足以简要地表述四所中央学校的概况。

   1.里昂中央学校

   创建于1857年,早期为私立学校,1947年归属于国家,1988年改为公立教育机构。其校园面积为18公顷,建筑面积为5.6万平方米,研究场所面积3.6万平方米。学生公寓面积为1.1万平方米。学校年度财政预算约为1.3亿法郎,工资为5700万法郎。

   学校每年招收300名学生,目前,学校现有在校生1270人,其中工程师阶段学生(eleves ingenieurs)890人,硕士生(DEA)160人,博士生(etudiants en these)220人。该校拥有专职教师和研究员120人,国家科研中心常任研究员60人,兼职教师300人,行政管理人员、工程师,技术员和工勤人员190人。学校还设有105个继续教育培训班,每年可培训1010名专业人员,此外,学校每年出版500余种科技刊物。

   里昂中央学校共有 l1个实验室,其中8个系国家科研中心联合实验室,主要教学和科研领域涉及:

   一电子技术、电机工程和材料科学(电机工程,电子技术和物理化学)

   一力学、能学(流体力学和声学,热机,光催化和环境)

   一材料和固体力学(材料、力学物理,表面技术,工业 产品的设计和发展)

   一数学、信息和系统(数字分析,自动化和信息论)

   强项专业为:电子技术、流体力学和声学,流体力学和声学实验室具世界一流水准。

   2.巴黎中央学校

   创建于1829年,巴黎中央学校久负盛名,位居全法工程师大学校前五名。多年来,该校为法国工业和企业界培养了大批高级工程技术和管理干部,著名的工程师埃菲尔就毕业于此校。

   学校校园面积达18公顷,建筑面积为7万平方米,有学生公寓 l100个房间,学校年度财政预算约为1.75亿法郎。

   目前,全校有专职教师198人,兼职教师215人,学校注重与企业界、工业界的联系,每年聘请1000人次的企业界人士授课。在校本科生1200人,每届招收400名学生,其中320人来自大学校预备班,80人从其它途径选拔。

   巴黎中央学校主要的系和专业为:

   —化学和自然资源管理系(生物工程,化学工程和农业食品)

   —电气、电子自动化系(电子技术,信息)

   —能学系(太空,海洋,能量物理热传导)

   —土木工程系(土木工程,城市规划,土木建筑、地质 力学)

   —应用数学和信息系(普通信息,应用数学)

   —学系(革新、设计和生产,结构力学模型化,机器人,材料科学与工程)

   —材料物理与材料科学系(物理工程)

   —人文与社会经济学系(经济学工程师,企业创立)强项专业为:生物工程、化学工程和能源学。

    3.南特中央学校

   创建于1919年,其前身是“西部综合理工学院”,1948年改为“国立高等机械学院”,1991年改为现名。学校校园面积16公顷,建筑面积3万平方米。学校年度财政预算为7000万法朗,其中10%用于投资。

   该校每届招生250人,现有工程师阶段学生700名,硕士生和博士生250名。该校有常任教师和研究员105名,兼职人员120名,管理和技术人员120名。其主要研究部门和专业包括:

   —自动化、机械学和信息论系(自动化—机器人,生产学,工程科学信息论)

   —流体力学、迁移及能学系(海洋流体动力学,涡流及双向迁移力学,能学)

   —力学与材料学系(结构力学,材料)

   —木工程系(土木工程)。

   强项专业为:信息技术、流体力学、迁移及能学等。

   4.里尔中央学校

   创建于1872年,原为北方商业、农业工业学院,1991年改用现名。

   学校建筑面积为1.5万平方米,共有535间学生公寓。

   目前,全校有学生约800名,其中本科生585人,硕士生和博士生各近100余人.该校有常任教师和研究人员72名,兼职教师250名,国家科研中心常任研究员2名,管理与技术人员83名。其主要研究部门为:

  城市规划、自动化、工业电子技术、土木工程、信息工程、机械工程、加工工程、管理信息、工业信息、交通与运输、波、微电子学及微技术、工业生产。

   强项专业为:工业自动化、机械材料、电子、冶炼、微电子、城市规划和交通运输。

   二、里昂中央学校流体力学和声学实验室简介

   流体力学和声学实验室是集教学、基础研究和应用研究为一体的国家级实验室,隶属于里昂中央学校、里昂第一大学和法国国家科研中心。

   近些年来,该实验室研究课题成果引起航空航天、铁路运输、环境和化工等一些重要工业和经济部门的高度重视。其研究领域主要为:航空和大气涡旋、声学、涡轮机械,空气动力学等。该实验室同法国许多公共研究部门和工业集团有着密切的合作关系,共同开发研究,成果分享,此外还参与了部分欧洲大型研究项目。实验室对外学术交流十分活跃 与美国、英国、比利时、德国、瑞士和中国等名牌大学相关实验室建立了交流关系,每年定期举办各类专题研讨会,实验室还承担了博士生培养任务。

   实验室重点设备包括:一台大型大气传送风力机(3.7米x2.5米),超声波压缩机试验台(2000Kw和630KW)和一条流体动力管道(0.4米x0.4米)。此外,实验室还拥有一系列教学和研究专用试验设备,采用多种研究手段,如:光学探测器、激光风速测定法、断层摄影术、风洞试验照相法、图像分析等

   流体力学和声学实验室下设一个大型计算中心,拥有一套先进的信息网络,与国家计算中心以及国际科研网联网。

   三、四所中央学校校长简介

   l、里昂中央学校校长Etienne PASCAUD先生

   1940年5月19日生于法国 LATHUS;

   60年代初就读于综合理工大学;

   1966一1971年在瑞士弗里堡大学学习并获神学学士学位;

   1972一1989年在法国同埃及、前苏联、中国、前民德等国的化工合作项目中任部门负责人,从事研究开发和生产管理工作.,

   1989一1994年任里昂中央学校副校长,曾负责国际合作、成人教育、继续教育和研究成果评估等方面的工作。在此期间,倡导并促成了与清华大学和成都科技大学的校际交流关系;1994年出任里昂中央学校校长

   2、巴黎中央学校副校长 Daniel GRIMM先生

   1943年7月23日生于法国 BRIC0N;

   1963一1968年在巴黎中央学校,格勒诺布尔理工学院学习,获固体力学博士学位,后在巴黎中央学校担任一级教授,曾获学术奖章和全国表彰。曾任大学校联合会阿蒙委员会主席,现任该联合会国际合作委员会主席。分别任联合国教科文组织、欧共体和法国外交部高级教育顾问,参与创立了黎巴嫩、突尼斯工程师学院

   3、南特中央学校校长 Pierre VAUSSY先生

   1941年生于法国 DANGY;

   获工程师博士和理科博士。多年从事力学方面的教学和科研工作。85年曾获学术奖章,92年获国家嘉奖;1982年任南特中央学校校长。曾任社会职务:地区社会经济理事会高教委主任, CFEFI研究委员会主任,大学校联合会研究委员会主任,大学校联合会司库。

   4、里尔中央学校校长 Jean—Claude GENTINA先生

   1943年 l1月24日生于法国 LE PERREUX.,

   多年从事教学科研工作,指导过44篇论文;

  1982年起任里尔中央学校校长,大学校联合会办公室成员,北加莱地区高校校长联合会研究委员会主席;1986年获学术骑士勋章,1991年获学术奖章。

打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口