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【导读】

Les dirigeants européens se sont réunis à Paris pour un sommet consacré à l'emploi des jeunes, où étaient rassemblés les bons élèves à l'instar de l'Allemagne et les moins bons comme la France : le chômage des jeunes y est en effet trois fois plus élevé que chez son voisin, où l'apprentissage est largement plus développé.

欧洲各国领导人汇聚巴黎，峰会中他们将一起讨论青年人就业问题。看起来好像德国的学生都格外优秀，而法国相比就差一些。事实上，法国的青年失业率达到了邻国德国的三倍，而德国的学徒制度相当完备。

【背景知识】

L’apprentissage est l'acquisition de savoir-faire, c'est-à-dire le processus d’acquisition de pratiques, de connaissances, compétences, d'attitudes ou de valeurs culturelles, par l'observation, l'imitation, l'essai, la répétition, la présentation. Il s'oppose, tout en le complétant, à l'enseignement dont le but est surtout l'acquisition de savoirs ou de connaissances au moyen d'études, d'exercices et de contrôles des connaissances.

Pour la psychologie inspirée du béhaviorisme, l’apprentissage est vu comme la mise en relation entre un évènement provoqué par l'extérieur (stimulus) et une réaction adéquate du sujet, qui cause un changement de comportement qui est persistant, mesurable, et spécifique ou permet à l’individu de formuler une nouvelle construction mentale ou réviser une construction mentale préalable.

L’historien Philippe Ariès dans son ouvrage L’enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime, Paris (Seuil) 1975, insiste sur l’importance qu’il convient d’attribuer à l’apprentissage. Il force les enfants à vivre au milieu des adultes, qui leur communiquent ainsi le savoir-faire et le savoir-vivre. Le mélange des âges qu’il entraîne lui paraît un des traits dominants de notre société, du milieu du Moyen Âge au xviiie siècle.

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